成就学生梦想就是奋斗的价值
为职业教育奋斗，让更多走在职教路上的孩子出彩！
——徐金鹏，集美工业学校公共实训中心副主任，教龄11年
“作为从事中职教育的老师，看到孩子能够按照自己的目标，或者本来没有目标，而我在指导他们比赛、学习的过程中让他们树立了目标，对他们有一些直接或间接的影响，让他们一步步地沿着比赛这条成长路径，由不自信到自信，不断升学，实现目标，我觉得很欣慰，这就是我们工作的价值感的体现。”徐金鹏说。
作为集美工业学校公共实训中心副主任，这位不但指导学生获金牌、自己参赛也获金牌的全省第一位“双料”金牌老师，眼下正忙着备赛，他自己要参加教育部组织的全国职业院校技能大赛——中职组智能制造设备技术应用赛。
徐金鹏是一级实习指导教师、钳工高级技师、厦门市骨干教师，曾获全国职业院校信息化教学大赛中职组信息化实训教学一等奖（第一名），是全国职业院校技能大赛优秀指导教师，多次指导学生代表厦门参加全国职业院校技能大赛荣获一等奖（金牌）。尽管收获了一系列的金牌，但徐金鹏更看重的，是走在职教路上的孩子人生出彩。
前些天，4名往届学生从黎明职业大学毕业，专门返校找他报喜：他们都考上了本科院校。原来，这几名2017级的学生，是从几十个人中筛选出来、从2017年年底一直跟着他参加竞赛的孩子。这4名同学成功入选了最后的市赛，但其中有一名同学，因为老师要求严，加之市赛的成绩不是特别好，尽管老师们一再挽留，他选择了中途退出。然而，就是因为在集美工业学校训练的这段时间，给了他一些专业上的铺垫，所以到了高职以后，他才有机会参加项目比赛。经过一段时间的成长，这个孩子后来仍然选择了走技能竞赛这条路。
从中职到高职，这4名同学一直代表学校比赛。经过黎明大学3年的学习，他们幸运地通过竞赛这条路，考上了本科，有3人升学去了厦门理工学院，那名中途退赛的同学升到了福州大学至诚学院。
“这个同学回来一直跟我说谢谢。他说之前不太了解，但经过高职的几年学习和经历的一些事，他很感谢我们对他成长的引导。他觉得，训练过程和日常的学习生活当中，老师一系列点点滴滴的要求，对他的成功和影响是比较大的。”徐金鹏说，走进中职学校的孩子，很多自信心都不足，如今看到他们继续升学，从不自信到自信，他很欣慰。
通过中职技能竞赛，为学生打下良好的基础，把他们输送到高职，让他们可以把中职比赛训练的内容和精神，继续融入到高职学习和竞赛当中，并因此取得优秀成绩，最终成就升学、成长梦想，这是徐金鹏一直在做的事。
其中的一个孩子说，如果让他选择，他可能还会选择集美工业学校，还会选择比赛这条路。“我听了这些话，看到他们的成长，会觉得，我们的工作是一件多么有意义的事。”徐金鹏说。
生命因奋斗而精彩，徐金鹏在职业教育的赛道上奋斗着，又经由自己的奋斗，带动孩子们为自己的未来奋斗着。孩子们实现逆袭，演绎他们的精彩人生，就是他奋斗的快乐。徐金鹏是全国职业院校技能大赛优秀指导教师、全国行业职业技能大赛裁判，看着孩子通过奋斗成就梦想，他快乐着。
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教师风采
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