为促进我校教师队伍进一步发展，提高教师教育教学、科研能力， 2022年11月17日下午，我校开展第十六期嘉庚大讲堂，主本期嘉庚大讲堂以教师发展为主线，由赵丽萍书记校长为老师们做题为《党建引领 嘉庚精神浸润 教育科研赋能———谈教师发展的自拔与更新》的讲座，讲座由人事财务处黄晓锋主任主持，我校共有70多位青年教师聆听了讲座。
赵丽萍校长以“党的二十大精神”主题开篇，提醒教师加强学习党和国家关于职业教育的重要政策，同时强调职业教育、高等教育、继续教育协同发展背景下的普职融合、产教融合、科教融合的机遇。
在教育教学上，赵校长强调深入贯彻以人为本的教育理念，为谁培养人、培养什么人、怎样培养人，都是值得探讨的问题。同时介绍了2021年的全国职业教育大会背景，指明职业教育前景广阔、大有可为。在教师发展上，赵校长点明要深入贯彻立德树人根本任务，适应后疫情时代职业教育发展方向：新变化、新方式、新技能。
随后，赵校长提及今年8月份在我国举办的《世界职业技术教育发展大会》及在大会上发布的《天津倡议》，强调公平全纳、有教无类、面向人人、质量优先。没有躺赢的捷径，只有奋斗的征程。
紧接着，赵校长就厦门六种精神进行展开，包括嘉庚精神、海堤精神、英雄三岛精神、鼓浪屿好八连精神、马塘精神、新时期的盖军衔精神，强调教师在教学过程中灵活运用、融合这些精神到课堂中。在教师专业发展上，赵校长指出了四个时期：适应期、成长期、成熟期、高原期，其内涵为：经验+反思=成长，要扎根于实践，滋养于反思，成长于学习。
最后，赵校长对课题选题及开题，给老师们一些建议以及指明方向。
教师发展是学校发展的第一生产力，党中央、国务院高度重视职业教育发展，明确了办好新时代职业教育的施工图，职业教育由此进入爬坡过坎、提质培优的历史关键期。2021年，国家提出建设职教高地政策，厦门是国家重点建设的职教高地之一，为提高教师专业素养及高水平教师教学团队建设提供了良好的契机。我校充分发挥名师引领效应，并结合多样化的教师岗位练兵形式，不断促进教师专业发展，提升师资队伍建设水平。
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